Professores de escolas particulares de BH e região suspendem greve

Professores de escolas particulares de Belo Horizonte e região decidiram suspender a greve nesta terça-feira (22/9), durante assembleia que reuniu mais de 700 docentes de dezenas de instituições.

Com a decisão, as atividades serão retomadas nesta quarta-feira (23/9), enquanto as reivindicações da categoria seguem para julgamento no Tribunal Regional do Trabalho (TRT), que reconheceu a legitimidade da paralisação.

Apesar da suspensão, os professores mantiveram o estado de greve e aprovaram uma nova paralisação para o mesmo dia do julgamento no TRT, previsto para o início de novembro. A categoria considera que o movimento conseguiu levar o impasse das negociações com o Sindicato das Escolas Particulares de Minas Gerais (Sinep-MG) para a Justiça do Trabalho.

Durante a assembleia, os docentes também rejeitaram a proposta apresentada pelo sindicato patronal na última audiência realizada no TRT. Entre as mudanças sugeridas estão o fim da isonomia salarial e alterações na indenização paga em casos de redução de carga horária.

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Para os professores, as medidas representam perda de direitos previstos na atual Convenção Coletiva de Trabalho (CCT). As propostas, segundo o Sinpro Minas, já haviam sido rejeitadas em assembleias anteriores.

Outra proposta recusada pela categoria foi a divisão da CCT em dois documentos: um voltado aos professores da educação básica e outro para os docentes do ensino superior. Os trabalhadores defendem a manutenção da convenção unificada.

A avaliação dos professores é de que a separação poderia reduzir a força das negociações coletivas e abrir espaço para mudanças em direitos conquistados pela categoria, como bolsas de estudos e isonomia salarial.

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Os docentes defendem ainda a renovação da atual Convenção Coletiva sem alterações e reivindicam reajuste salarial de 3,77%, correspondente ao Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC).

Avaliação do sindicato

Para Valéria Morato, presidenta do Sinpro Minas, a suspensão da greve ocorre em um momento em que as principais divergências entre trabalhadores e escolas serão analisadas pelo TRT.

“Em função da greve, o impasse nas negociações e outras reivindicações dos professores agora serão julgados no Tribunal. Então foi um movimento extremamente vitorioso, e os professores estão de parabéns. Mostraram mais uma vez a força e unidade da categoria”, afirmou.

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Segundo a dirigente, os professores também enfrentaram casos de assédio e perseguição durante o movimento. “Foi uma luta por dignidade, que evitou perdas para uma carreira profissional que já enfrenta inúmeras adversidades”, acrescentou.

Impasse nas negociações

A paralisação começou na última quarta (16/9), após uma assembleia convocada pelo Sinpro Minas. Desde então, os professores mantêm a reivindicação pela renovação da convenção coletiva, que, segundo o sindicato, está sem ser assinada desde abril.

Além da manutenção dos direitos previstos na CCT, a categoria cobra o reajuste salarial e rejeita a proposta do Sinepe de separar as negociações entre educação básica e ensino superior.

Direitos em discussão

Na segunda-feira (21/9), professores participaram de uma manifestação em frente ao TRT, onde representantes dos dois sindicatos participaram de uma reunião para tentar chegar a um acordo. O encontro terminou sem consenso entre as entidades.

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Segundo Valéria Morato, os professores têm buscado negociar, mas avaliam que não houve avanço nas tratativas com o sindicato patronal. “Desde o início a categoria tem se mostrado aberta ao diálogo. Mas o patronal não quer negociar. Eles querem impor uma condição que é extremamente prejudicial à categoria”, declarou.

A presidenta do Sinpro Minas também afirmou que a paralisação teve como objetivo preservar direitos considerados históricos pelos professores, entre eles as férias coletivas, o adicional extraclasse e a isonomia salarial.

Para o sindicato, o movimento também colocou em discussão as condições de trabalho dos docentes da rede particular. A entidade defende que a valorização dos profissionais faça parte do debate sobre a qualidade da educação.

“Essa é uma discussão que precisa envolver toda a comunidade escolar. Porque não existe escola de qualidade sem profissionais valorizados, respeitados e com condições dignas de trabalho”, disse Valéria Morato.

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*Estagiária sob supervisão do subeditor Gabriel Felice