Brasília – O acesso fácil e quase sempre sem o controle dos pais transformou redes sociais como Twitter, Facebook e Orkut em poderosa ferramenta sem filtro para as agressões e ameaças contra professores. Cada vez mais conectados, crianças e adolescentes irritados com seus professores usam seus perfis na internet como principal plataforma para xingar e até ameaçar professores. O cyberbullying, como é conhecido o fenômeno de humilhar e ridicularizar pessoas na rede, já é considerado uma forma de agressão que também preocupa educadores. Porém, por ser uma prática relativamente nova, especialistas explicam que ainda não há diagnósticos consistentes para avaliar o problema. Segundo eles, é ainda mais difícil coibir e punir os infratores no mundo virtual.
O professor de história e geografia William Fogaça, de 51 anos, mantém alunos como amigos nas redes sociais, mas conta que foi orientado pela direção da escola a não fazer isso. “Nas redes sociais ficamos mais expostos. E podemos eventualmente dar margem para os alunos fazerem piadas ou ataques”, analisa. Apesar de já ter sido ameaçado algumas vezes pessoalmente, ele conta que nunca sofreu ataques pela internet. Mas, segundo William, a prática é comum hoje nas escolas. Ele defende que cabe ao professor avaliar a seriedade das ameaças virtuais. “Se fosse comigo, eu levaria em conta o perfil do aluno em sala de aula para mensurar até onde ele iria de fato. Caso os agressores fossem alunos indisciplinados, como os que já me ameaçaram na escola, eu levaria rapidamente a denúncia à delegacia.”
UNIVERSAL
Especialista em tecnologias da educação e professor da Universidade de Brasília (UnB), Gilberto Lacerda afirma que as redes sociais têm propiciado o aumento da violência contra educadores e alunos, o que seria um fenômeno mundial. “Associamos esse crescimento à facilidade de acesso e também porque, assim, os agressores se sentem mais seguros e de certa forma anônimos”, explica. O fenômeno é ainda mais sério na internet, já que as agressões se tornam mais e mais pesadas, à medida que ocorre um acúmulo de vozes por meio das comunidades e páginas criadas com agressões e até ameaças a professores. “A internet é um palco amplo para manifestação de indivíduos e, por isso, ela amplia as possibilidades de ataques”, avalia.
A solução, apontam educadores, é o diálogo entre escola, pais e alunos. Para o professor da UnB, o combate tem que ser feito com a ampla divulgação do assunto. “A ideia é que as escolas coloquem o tema em pauta para os alunos entenderem a complexidade desses atos. Mas sabemos que não há como impedir”, opina. Já o coordenador de Educação da Unesco, Paolo Fontani, aposta em soluções preventivas. “Precisamos trabalhar mais profundamente as causas e os sintomas. Se o problema é discriminação, temos que entender o porquê”, analisa. Para ele, o Ministério da Educação (MEC), o Conselho Nacional de Educação (CNE) e a Secretaria de Direitos Humanos deveriam ter diretrizes específicas que contemplassem elementos de tolerância e convivência escolar para evitar casos de bullying e cyberbullying.
A prática de agressão nas redes pode ser enquadrada como crime virtual. A vítima do cyberbullying pode registrar ocorrência em delegacias e pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação; se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais; e se for maior assumirá a responsabilidade pelos crimes. (Colaboraram Larissa Leite e Grasielle Castro)
Memória
Punição exemplar
No fim de março, um estudante de 16 anos do ensino médio da rede estadual de Londrina, no Paraná, usou seu perfil no Facebook para fazer um desabafo contra os inúmeros trabalhos escolares passados em época de vestibular. Em sua conta, o garoto escreveu que gostaria de “atear fogo” na professora de artes, que tinha passado mais uma tarefa. O pai do aluno fez o jovem se retratar nas redes sociais, apagar seu perfil e publicar um pedido de desculpas nos classificados do Jornal de Londrina. Na publicação, o aluno pediu perdão à professora Rosana Marques Franco “por ter postado um comentário maldoso em um momento impensado”. O post na internet repercutiu e foi encarado, pela direção da escola, como cyberbullying. Na ocasião, a professora disse ter ficado assustada por se lembrar do caso de Realengo, no Rio de Janeiro, quando um ex-aluno invadiu a Escola Tasso da Silveira, disparou contra professores e alunos e matou 12 crianças. “Uma palavra, escrita ou dita, é lançada, e aí não tem retorno. Pode machucar, às vezes, mais do que uma agressão física”, afirmou o pai do menino.