Professores estão instruídos a conversar com quem desrespeitar as regras, levar o caso para a turma e tratar a questão de forma didática, mostrando porque o ato não foi bom e não se deve repeti-lo. Os fiscais também foram orientados a tratar o colega com delicadeza, deixando sempre claro qual o motivo da autuação. “Não se trata de punição nem de expor o aluno”, afirma a professora de ciências do 4º e 5º anos do fundamental na unidade do Bairro Manacás, na Pampulha, Luciana Bargas.
A iniciativa de cuidar do próprio ambiente surgiu a partir de estudo sobre a dengue e, numa vistoria pela escola, em busca de focos do mosquito causador da doença, percebeu-se que o espaço poderia ficar mais limpo se houvesse a colaboração de todos. A cada ano, um tema é trabalhado nas campanhas que mobilizam todo o Coleguium, com abordagens que variam de acordo com as séries, na semana do meio ambiente. Em 2012, diante do grande número de copos descartáveis usados na unidade, cerca de 9 mil por mês, os educadores mudaram a forma de consumo de utensílios plásticos. Os professores aproveitaram para trabalhar o processo de decomposição do plástico. Desde então, garrafinhas e bebedouros se tornaram parte da rotina da garotada.
Ano passado, o desafio foi ficar um dia sem água na escola. Registros fechados impediram o uso de bebedouros, torneiras e descargas. Pais e alunos foram informados previamente e cada um tratou de levar a sua provisão. “Foi uma forma de mostrar, drasticamente, que isso pode ocorrer. Tínhamos o recurso de usar a água em caso de necessidade, mas os alunos tiveram o sentimento do que ocorrerá se não cuidarmos da água”, diz a coordenadora pedagógica do ensino fundamental I, Michelle Reis. Ela ressalta que a ideia é começar a conscientizar a meninada desde cedo. “É mais fácil aprender quando novo. As pessoas mais velhas são mais teimosas e não aceitam ser ensinadas pelos novos. As crianças são a esperança de mudança do nosso panorama”, diz.
Entre os alunos, a tarefa foi aceita com orgulho. Na turma da professora Luciana, os 14 alunos são fiscais da natureza. Amanda Mol Mattos Santos, de 9 anos, acredita que num intervalo de no máximo uma semana as melhorias serão visíveis. Para Maria Clara Andrade Almeida, também de 9, pensar na natureza é levar em conta o mundo inteiro. Júlia Castro Cardoso, da mesma idade, conta que aprendeu muito com as experiências passadas: “Ano passado, ficamos sem uma gota d’água até no banheiro. Serviu para sabermos o quanto ela é importante”.
O garoto Yusef Salomão de Abreu Bedê relata que a fiscalização será simples: “Vamos cuidar de todos os ambientes que estão sujos e avisar ao aluno que ele está degradando o verde”. Amanda e Maria Clara acreditam que as mesmas atitudes deveriam ser tomadas pelos adultos. “Acho que tem jeito de educá-los. Conversando e explicando, vão entender que meio ambiente é coisa importante”, afirma Amanda.