{"id":247749,"date":"2026-07-13T19:55:00","date_gmt":"2026-07-13T22:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.em.com.br\/emfoco\/?p=247749"},"modified":"2026-07-12T19:54:53","modified_gmt":"2026-07-12T22:54:53","slug":"immanuel-kant-filosofo-se-voce-punir-uma-crianca-por-se-comportar-mal-e-recompensa-la-por-se-comportar-bem-ela-fara-a-coisa-certa-unicamente-pela-recompensa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.em.com.br\/emfoco\/2026\/07\/13\/immanuel-kant-filosofo-se-voce-punir-uma-crianca-por-se-comportar-mal-e-recompensa-la-por-se-comportar-bem-ela-fara-a-coisa-certa-unicamente-pela-recompensa\/","title":{"rendered":"Immanuel Kant, fil\u00f3sofo: \u201cSe voc\u00ea punir uma crian\u00e7a por se comportar mal e recompens\u00e1-la por se comportar bem, ela far\u00e1 a coisa certa unicamente pela recompensa\u2026\u201d"},"content":{"rendered":"\n

A frase de Immanuel Kant<\/strong> n\u00e3o termina na recompensa. O fil\u00f3sofo alerta que a crian\u00e7a pode crescer fazendo o certo apenas quando espera ganhar algo ou evitar uma puni\u00e7\u00e3o. Para ele, educar tamb\u00e9m exige ensinar por que uma a\u00e7\u00e3o \u00e9 certa ou errada.<\/p>\n\n\n\n

Onde Immanuel Kant escreveu essa frase?<\/h2>\n\n\n\n

A passagem aparece em Lectures on Pedagogy<\/em>, obra publicada em 1803<\/strong> a partir das anota\u00e7\u00f5es usadas nas aulas de Kant. A edi\u00e7\u00e3o acad\u00eamica das aulas sobre educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong> explica a origem desses textos.<\/p>\n\n\n\n

Na passagem completa, Kant diz que a crian\u00e7a treinada apenas por pr\u00eamio e castigo pode agir conforme a vantagem pessoal. Ao perceber que o mundo nem sempre premia o bem ou pune o mal, ela pode deixar de seguir a regra. O trecho aparece na obra digitalizada sobre educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Puni\u00e7\u00f5es e pr\u00eamios podem mudar o comportamento sem formar valores.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O que a frase de Kant quer dizer?<\/h2>\n\n\n\n

Kant separa obedecer de entender. Uma crian\u00e7a pode arrumar o quarto para ganhar um doce sem aprender sobre cuidado, divis\u00e3o de tarefas ou respeito por quem mora com ela.<\/p>\n\n\n\n

O fil\u00f3sofo defendia que a educa\u00e7\u00e3o do car\u00e1ter deveria ajudar a crian\u00e7a a formar motivos pr\u00f3prios. Ela precisa perceber o efeito de suas escolhas, e n\u00e3o apenas calcular o pr\u00eamio ou o castigo.<\/p>\n\n\n\n

O que os estudos mostram sobre recompensas?<\/h2>\n\n\n\n

As pesquisas n\u00e3o dizem que todo elogio ou pr\u00eamio faz mal. Uma an\u00e1lise de 128 estudos<\/a><\/strong> encontrou risco maior quando recompensas materiais eram esperadas e ligadas a fazer ou concluir uma atividade que j\u00e1 era interessante.<\/p>\n\n\n\n

O efeito muda conforme a idade, a tarefa e o tipo de retorno. Um estudo brasileiro sobre motiva\u00e7\u00e3o escolar<\/a><\/strong> aponta que elogios verbais podem ajudar, principalmente quando mostram esfor\u00e7o e avan\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

Para ensinar sem depender apenas do pr\u00eamio:<\/p>\n\n\n\n