{"id":163643,"date":"2026-02-03T07:05:00","date_gmt":"2026-02-03T10:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.em.com.br\/emfoco\/?p=163643"},"modified":"2026-02-02T15:52:15","modified_gmt":"2026-02-02T18:52:15","slug":"o-dado-que-expoe-a-desigualdade-no-ensino-medico-brasileiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.em.com.br\/emfoco\/2026\/02\/03\/o-dado-que-expoe-a-desigualdade-no-ensino-medico-brasileiro\/","title":{"rendered":"O dado que exp\u00f5e a desigualdade no ensino m\u00e9dico brasileiro"},"content":{"rendered":"\n

Nos \u00faltimos anos, o cen\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica no Brasil tem sido alvo de intensos debates, impulsionados por dados como os divulgados recentemente pelo Exame Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Forma\u00e7\u00e3o M\u00e9dica (Enamed). Esses resultados destacam a desigualdade na qualidade do ensino M\u00e9dico<\/strong>, com apenas uma pequena fra\u00e7\u00e3o das faculdades obtendo a nota m\u00e1xima, enquanto um n\u00famero significativo enfrentou baixas avalia\u00e7\u00f5es. Com mais de 89 mil participantes, a prova revelou que apenas 67% dos estudantes concluintes atingiram um desempenho considerado proficiente.<\/p>\n\n\n\n

Este contraste entre estudantes e m\u00e9dicos j\u00e1 formados, dos quais 75% alcan\u00e7aram o m\u00ednimo de compet\u00eancia, acende discuss\u00f5es sobre a qualidade crescente das institui\u00e7\u00f5es e a necessidade de aprimoramento cont\u00ednuo dos cursos. As diverg\u00eancias entre faculdades refletem n\u00e3o apenas as capacidades institucionais, mas tamb\u00e9m as oportunidades pr\u00e1ticas que os alunos t\u00eam durante sua forma\u00e7\u00e3o, como aponta a m\u00e9dica Elda Pires, coordenadora de uma gradua\u00e7\u00e3o de renome.<\/p>\n\n\n

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M\u00e9dico – Cr\u00e9ditos: depositphotos.com \/ stockasso<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Quais s\u00e3o os principais desafios na forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica no Brasil?<\/h2>\n\n\n\n

A realidade educacional mostra que, muitas vezes, as faculdades enfrentam limita\u00e7\u00f5es para proporcionar aos alunos experi\u00eancias pr\u00e1ticas em ambientes de sa\u00fade <\/a>reais, como hospitais e Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade (UBS). Este fator crucial pode influenciar profundamente a qualidade do aprendizado, resultando em profissionais menos experientes no trato direto com pacientes. Al\u00e9m disso, a r\u00e1pida expans\u00e3o de novas escolas m\u00e9dicas no pa\u00eds nem sempre foi acompanhada pela infraestrutura necess\u00e1ria para oferecer um ensino de excel\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Como escolher um bom m\u00e9dico em meio a tantas op\u00e7\u00f5es?<\/h2>\n\n\n\n

A escolha de um m\u00e9dico qualificado vai al\u00e9m da avalia\u00e7\u00e3o de seus t\u00edtulos. \u00c9 essencial que o paciente verifique o registro ativo no Conselho Regional de Medicina (CRM) e consulte o Registro de Qualifica\u00e7\u00e3o de Especialista (RQE). Isso garante que o profissional possui as credenciais necess\u00e1rias para atender adequadamente. Outro aspecto essencial \u00e9 considerar o v\u00ednculo do m\u00e9dico com institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade respeitadas, que exigem rigorosa atualiza\u00e7\u00e3o profissional e credenciamento.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da certifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, a abord\u00e1gem e comunica\u00e7\u00e3o do m\u00e9dico durante a consulta s\u00e3o fundamentais. Um profissional de qualidade escuta atentamente, explica claramente suas an\u00e1lises e envolve o paciente nas decis\u00f5es, considerando seu hist\u00f3rico pessoal. A continuidade do atendimento com m\u00e9dicos de confian\u00e7a favorece a qualidade do cuidado.<\/p>\n\n\n\n

Por que n\u00e3o se deve escolher um m\u00e9dico pelas redes sociais?<\/h2>\n\n\n\n

No mundo digital, onde a presen\u00e7a nas redes sociais de um profissional pode ser interpretada como sin\u00f4nimo de compet\u00eancia, \u00e9 importante ter cautela. Curtidas e seguidores n\u00e3o substituem a forma\u00e7\u00e3o e experi\u00eancia. Segundo Elda Pires, a popularidade nas redes pode mascarar a real capacidade profissional, sendo fundamental focar em registros de reconhecimento, tais como o RQE, ao inv\u00e9s de m\u00e9tricas de redes sociais.<\/p>\n\n\n\n

O estabelecimento de uma rela\u00e7\u00e3o prolongada com profissionais m\u00e9dicamente indicados permite n\u00e3o apenas um cuidado mais personalizado, mas tamb\u00e9m facilita na recomenda\u00e7\u00e3o de especialistas adicionais alinhados \u00e0s necessidades do paciente. Desta forma, a confian\u00e7a \u00e9 refor\u00e7ada pela seguran\u00e7a de estar sob os cuidados de um profissional verdadeiramente habilitado, uma rela\u00e7\u00e3o que come\u00e7a pelo reconhecimento oficial e continua com a pr\u00e1tica comprometida e \u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n \n Entre em contato:<\/span>\n\n \n \"Dra\n \n

Dra. Anna Lu\u00edsa Barbosa Fernandes<\/h3>\n

CRM-GO 33.271<\/p>\n \n \"Instagram\"\n <\/span>\n <\/span>\n <\/span>\n <\/span>\n<\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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